Пояснительная записка
1. Общая характеристика учебного плана
Учебный план МАОУ СОШ № 131 на 2026-2027 учебный год разработан в соответствии
со следующими документами:
Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (с изменениями и дополнениями);
Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 31.05.2021 № 287 (с изменениями и дополнениями);
Приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 “Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования” (с изменениями и дополнениями);
Приказ
Минпросвещения
России
от
24.11.2022
N
1025
"Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного
общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
(Зарегистрировано в Минюсте России 21.03.2023 N 72653)
- Приказ Минпросвещения России от 26.06.2025 N 495 "Об утверждении федерального
перечня
учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, и установлении предельного срока использования
исключенных учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий"
(Зарегистрировано в Минюсте России 28.07.2025 N 83082) ;
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 26.03.2026 № 203
"О внесении изменений в приложения № 1 и № 2 к приказу Министерства просвещения
Российской Федерации от 26 июня 2025 г. № 495 "Об утверждении федерального перечня
учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, и установлении предельного срока использования исключенных учебников
и разработанных в комплекте с ними учебных пособий" (Зарегистрирован 24.04.2026 №
86198);
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 23.07.2025 № 551 "Об
утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов,допущенных
к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования";
- Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января 2021 г.
№ 2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания";
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 02 июня 2026 г. N
28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.2.4283-26 "Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи";
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 16.12.2024 № 12 "О внесении изменения в санитарные правила и нормы СанПиН
1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания", утвержденные постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2"
(Зарегистрирован 08.04.2025 № 81783);
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 02.06.2026 № 19 "Об утверждении 2.4..2.4283-26 санитарно-эпидемиологические
2
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи» (Зарегистрирован 02.06.2026 № 86855);
Положением о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ, УО, принятого педагогическим советом,
протокол № 1 от 28.08.2024 г, с учетом мотивированного мнения Совета родителей
протокол № 1 от 28.08.2024 г., утвержденного приказом директора № 253-о от 28.08.2024
г.
Цели и задачи реализации учебного плана.
Цель: достижение планируемых результатов: формирование у выпускников
знаний, умений, навыков и компетенций, отвечающих личным, семейным, общественным и
государственным потребностям; становление и развитие личности: содействие
становлению личности обучающегося в её самобытности, уникальности и неповторимости;
обеспечение доступности образования: создание равных возможностей для получения
качественного образования всеми учащимися
Основные задачи:
- формирование общей культуры: духовно-нравственное, гражданское, социальное,
личностное и интеллектуальное развитие.
- обеспечение преемственности: связать начальное, основное и среднее общее
образование в единую систему.
- развитие универсальных учебных действий (УУД): формировать у учеников
навыки, которые пригодятся в учебе и жизни.
- доступность качественного образования: создать равные возможности для
получения знаний всеми учащимися.
- сохранение и укрепление здоровья: не допускать перегрузки учащихся и
заботиться об их физическом и психическом здоровье.
Язык обучения – русский, иностранный язык – английский язык.
Учебный план основного образования определяет перечень, трудоёмкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), иных видов учебной деятельности и формы промежуточной
аттестации.
Учебный план состоит из двух частей: обязательная часть и часть, формируемая
участниками образовательных отношений.
Внеурочная деятельность является обязательной частью основной образовательной
программы и организуется по направлениям развития личности (спортивнооздоровительное,
духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное). План внеурочной деятельности является организационным механизмом
реализации основной образовательной программы.
Образовательное учреждение работает в режиме пятидневной рабочей недели.
4. РЕЖИМ РАБОТЫ ШКОЛЫ
1)
Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год
начинается 1 сентября 2026 года.
2)
Учебный план предусматривает 5-летний срок освоения образовательных
программ начального общего образования. Продолжительность учебного года для 5-9
класса 34 учебные недели.
3)
Обязательная нагрузка обучающихся по всем классам уровня образования не
превышает предельно допустимую нагрузку.
4)
Начало занятий в 5-9 классах в 8.00 часов, продолжительность занятия не более 40
минут.
5)
Учебная нагрузка учащихся определяется в соответствии с санитарногигиеническими требованиями к максимальным величинам недельной образовательной
3
нагрузки:
6)
Организация питания обучающихся
утвержденным директором Школы графиком.
осуществляется
в
соответствии
с
5. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Объем обязательной части образовательной программы основного общего
образования составляет 70%, а части формируемой участниками образовательных
отношений и внеурочной деятельности – 30%.
Содержание образования на уровне основного общего образования реализуется
через урочную и внеурочную деятельность. Основной принцип внеурочной деятельности
– добровольность выбора ребенком сферы деятельности, удовлетворение его личных
потребностей, интересов. Внеурочная деятельность организуется по направлениям
развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное). Обучающиеся 5-9 классов могут выбрать
любой курс внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность реализуется в объеме не
менее 1750 часов за 5 лет по направлениям. Внеурочная деятельность проводится после
перерыва от основной учебной деятельности и обеспечивает реализацию образовательных
потребностей и запросов обучающихся. Содержание занятий, предусмотренных в рамках
внеурочной деятельности, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей
(законных представителей), посредством различных форм организации, таких, как
экскурсии, кружки, секции, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые
исследования, общественно полезные дела, социальное проектирование и т.д.
класы
Количество часов по УП
Часть, формируемая
участниками
образовательных отношений
Предельно допустимая
нагрузка
Внеурочная деятельность
Часть, формируемая
участниками
образовательных отношений
и
Внеурочная деятельность
Всего часов
Соотношение
5 кл
6 кл
27
29
1
7 кл
30
2
8 кл
30
2
9 кл
32
1
всего
149/198
8
2
29
30
32
32
33
157
8
10
9
10
8
10
8
10
9
10
42
50
30%
37
27/10
39
29/10
40
30/10
40
30/10
42
32/10
198
198
100
70/30
%
70%
В соответствии с требованиями ФГОС достижение личностных результатов не
выносится на итоговую оценку обучающихся, а является предметом оценки
эффективности
воспитательно-образовательной
деятельности
образовательной
организации и образовательных систем разного уровня. Поэтому оценка этих результатов
образовательной деятельности осуществляется в ходе внешних неперсонифицированных
мониторинговых исследований.
Инструментарий
для
них
разрабатывается
централизованно на федеральном или региональном уровне и основывается на
профессиональных методиках психолого- педагогической диагностики.
Оценка метапредметных результатов представляет собой оценку достижения
планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Формирование
метапредметных результатов обеспечивается за счёт всех учебных предметов и
внеурочнойдеятельности.
Основным объектом и предметом оценки метапредметных результатов являются:
способность и готовность к освоению систематических знаний, их
4
самостоятельному пополнению, переносу и интеграции;
способность работать с информацией;
способность к сотрудничеству и коммуникации;
способность к решению личностно и социально значимых проблем и воплощению
найденных решений в практику;
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных
предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):
формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение системой социальны
нравственного развития обучающихся,
приобщение их
к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях. Обязательные предметные области и основные задачи
реализации содержания предметных областей: Предметная область «Язык и речевая
практика». Учебные предметы: Русский язык, Чтение (Литературное чтение).
Предметная область «Математика». Учебный предмет: Математика, Информатика.
Предметная область «Естествознание». Учебный предмет: Природоведение. География,
Биология.
Предметная область «Человек и общество». Учебный предмет: Мир истории. Основы
социальной жизни, История Отечества.
Предметная область «Физическая культура». Учебный предмет: Адаптивная
физическая культура. Предметная область «Искусство». Учебные предметы: Рисование
(Изобразительное искусство), Музыка.
Предметная область «Технологии». Учебные предметы: Труд (технология).
Количество учебных занятий составляет в 5-ом классе - 27 часов, в 6-ом классе - 28 ч., в
7-ом классе - 29 часов, в 8-ом классе -.29 часов, в 9-ом классе -29часов.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено
коррекционными занятиями (логопедическими и психокоррекционными, домоводством,
социализацией). Выбор коррекционных индивидуальных и групповых занятий, их
количественное соотношение осуществляться, исходя из психофизических особенностей
обучающихся с умственной отсталостью на основании рекомендаций психологомедикопедагогической комиссии. Продолжительность занятий для детей с ОВЗ от 20
минут и не превышают 40 минут (п.3.4.16 СП 2.4.3648-20). Занятия проводятся с учётом
возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
Внеурочная деятельность представлена в форме групповых занятий. Содержание курса
«Разговоры о важном» -1час, «Россия - мои горизонты» - 1час направлены на
формирование у обучающихся ценностных установок, в числе которых - созидание,
патриотизм и стремление к межнациональному единству. Темы занятий приурочены к
государственным праздникам, знаменательным датам, традиционным праздникам,
годовщинам со дня рождения известных людей - ученых, писателей, государственных
деятелей и деятелей культуры.
Коррекционно-развивающими занятиями: «Психологический практикум» 1 час в 5-9
классах.
Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет 5 часов.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой
частью образовательного процесса.
Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации АООП ОО
определяется расписанием учебных занятий и графиком работы кружков и секций
школы.
Промежуточная аттестация обучающихся с умственной отсталостью в школе проводится
по каждому учебному предмету по итогам учебного года с 12 апреля по 21 мая
5
Промежуточная аттестация - это установление уровня достижения результатов освоения
учебных предметов, курсов, предусмотренных образовательными программами.
Формами промежуточной аттестации является оценивание обучающихся по итогам
учебного года по каждому учебному предмету. Промежуточная аттестация в 5 - 9 классах
проводится на основе результатов четвертных (полугодовых) отметок, и представляет
собой среднее арифметическое четвертных (полугодовых) отметок. Округление
результата проводится в соответствии с правилами математического округления.
Итоговая аттестация для обучающихся осуществляется по завершении реализации АООП
(вариант 1) в форме двух испытаний: комплексной работы по учебным предметам:
«Русский язык», «Чтение (Литературное чтение)», «Математика», «Основы социальной
жизни», экзамену по трудовому обучению в соответствии с Рекомендациями о порядке
проведения экзамена по трудовому обучению выпускников специальных
(коррекционных) классов для обучающихся и воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья. Обучение завершается аттестацией выпускников в
установленном порядке. Обучающимся после 9-ти классов выдается свидетельство об
обучении.
Формы промежуточной аттестации:
Учебные предметы
Классы
5
Русский язык
Диктант
Чтение (Литературное
чтение)
Математика
Занимательная
математика
Информатика
6
Диктант
Диктант
Комплексн ая
работа
Техника
чтения
Комплексн ая
работа
Диктант
Техника чтения
Контрольн
ая работа
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Контрольн ая Комплексн ая
работа
работа
Контрольная
работа
Контрольн ая Контрольн ая
работа
работа
-
Контрольн
ая работа
Контрольная
работа
-
География
-
Контрольная
работа
Мир истории
-
Контрольная
работа
-
9
Техника
чтения
Биология
История Отечества
8
Техника
чтения
-
Природоведение
7
-
-
-
-
-
Контрольная
работа
Контрольн ая Контрольн ая
работа
работа
Контрольная
работа
Контрольн ая Контрольн ая
работа
работа
-
-
Контрольная
работа
-
Контрольн ая Контрольн ая
работа
работа
6
Основы социальной
жизни
Рисование
(Изобразительное
искусство)
Музыка
Адаптивная
физическая культура
Труд (технология)
Практичес
кие занятия
Практически е
занятия
Творческая
работа
-
-
-
-
-
-
-
-
Творческая
работа
Сдача
нормативо в
Практичес
кая,
Практические
занятия
Сдача
Сдача
нормативов
нормативов
Практическа я, Практическая,
самостоятел
самостоятель
Практическ Комплексн ая
ие занятия
работа
Сдача
Сдача
нормативо в нормативо в
Практи
Экзаме
ческ ая,
н
При реализации учебного плана возможно применение электронного и дистанционного
обучения при изучении некоторых тематических блоков по предметам учебного плана в
соответствии
с
Порядком
применения
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
электронного
обучения,
дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденным
Приказом Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 r. № 816. В случае
необходимости возможно проведение занятий в дистанционном режиме в форме онлайн уроков, консультаций, лекций, выполнения заданий учителя с использованием
возможностей какой-либо цифровой платформы
7
Учебный план
адаптированного основного общего образования обучающихся, с
интеллектуальными нарушениями (легкой умственной отсталостью)
2026-2027 учебный год МАОУ СОШ №131
Предметные области
Класс
Учебные предметы
Количество часов
V
VI
VII
VIII
Всего
IX
Обязательная часть
1. Язык и речевая
практика
2. Математика
Русский язык
4/136 4/136 4/136 4/136 4/136
20/680
Чтение (Литературное
чтение)
4/136 4/136 4/136 4/136 4/136
20/680
Математика
4/136 4/136 3/102 3/102 3/102
17/578
Информатика
-
-
1/34
1/34
1/34
3/102
2/68
2/68
-
-
-
4/136
-
-
2/68
2/68
2/68
6/204
-
2/68
2/68
2/68
2/68
8/272
2/68
2/68
2/68
2/68
2/68
10/340
Мир истории
-
2/68
-
-
-
2/68
История Отечества
-
-
2/68
2/68
2/68
6/204
Музыка
1/34
-
-
-
-
1/34
Рисование
(изобразительное
искусство)
2/68
-
-
-
-
2/68
6. Физическая
культура
Адаптивная физическая
культура
2/68
2/68
2/68
2/68
2/68
10/340
7. Технология
Профильный труд
6/204 6/204 7/238 7/238 7/238 33/1122
3. Естествознание
Природоведение
Биология
4. Человек и общество География
Основы социальной
жизни
5. Искусство
Итого
918
952
986
986
986
4726
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений:
2/68
2/68
1/34
1/34
1/34
7/238
Чтение и развитие речи
1/34
1/34
Практическая математика
1/34
1/34
1/34
4/136
986
1020 1020 1020 1020
5066
Максимально допустимая годовая нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия и ритмика):
1/34
1/34
3/102
5/170 5/170 5/170 5/170 5/170
25/850
8
Логопедические занятия
1/34
1/34
1/34
1/34
1/34
5/170
Развитие речи
1/34
1/34
1/34
1/34
1/34
5/170
Занятия с дефектологом
1/34
1/34
1/34
1/34
1/34
5/170
Занятия с психологом
2/68
2/68
2/68
2/68
2/68
10/340
Внеурочная деятельность:
3/102 3/102 3/170 3/170 3/170
15/510
Разговоры о важном
1/34
1/34
1/34
1/34
1/34
5/170
Спортивные игры
1/34
1/34
1/34
1/34
1/34
5/170
Шаги в профессию
1/34
Россия - мои горизонты
Итого:
1/34
1/34
1/34
1/34
1/34
5/170
1258 1292 1292 1292 1292
6426
Общий объем учебной нагрузки составляет 5066 часов за 5 учебных лет при 5-дневной учебной
неделе (34 учебных недели в году).
9
